2012年3月22日 星期四

溫馨校園情

早上進校門時,每個人總是回跟主任打招呼,進教室時會跟同學說早在跟老師問好。下課時我看到一個一年級的小朋友在那邊哭,我正要走上去時就有一位小朋友要走過來經過一番對談之後,原來他忘記自己的教室在哪裡,所以才站在那裡哭,後來另一位小朋友就把他帶回他的教室。
    之前有一次我跟其他同學在跑步時發現很多人圍起來不知道再做啥,我跟其他同學去一探究竟,原來是一個小朋友跑步時跌倒,有一位同學問他說你是幾班,問完之後他把受傷的同學背去他的教室,老師說謝謝我們,我們就說不客氣,回去時我們也跟老師說這件事的過程,老師說我們很不錯、還幫我們家榮譽卡一格和日行一善一格,這件事還一直記在我的頭腦裡,那個時候我就想我們垂楊是個大家庭,有人有困難就因該要伸出援手,幫忙別人。
     之前我2年級時曾經見到一個袋子裡曾經撿到四百元,我把它交學務處主任,主任就誇我很棒,回去之後,回去時我們也跟老師說這件事的過程,老師說我們很不錯、還幫我們加榮譽卡一個,還有集點卡五張,還跟大家說我們的事情,老師還叫大家給我們拍拍手,這件事還計在我的頭腦裡,而且還非常的清楚,所以我心裡想助人為快樂之本,我們是個非常大的家庭,所以才要互相幫助。

2 則留言:

  1. 1.分段 在每一段前面空兩格
    2.錯別字:總是「回」、「在」跟老師問好、「再」做啥、「家」榮譽卡、「因」該、榮譽卡一「個」、還「計」在我的頭腦
    3.不通順的句子:〈1〉之前我2年級時曾經見到一個袋子裡曾經撿到四百元〈2〉回去之後,回去時我們也跟老師說這件事的過程
    4.標點符號:之前有一次我跟其他同學在跑步時發現很多人圍起來不知道再做啥。請在中間加逗號

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  2. 一、分段沒分好【二格不是一格】
    二、錯字:回{會}
    三、句子不通:老師說謝謝我們,我們就說不客氣

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